Ако едно дете започне да фантазира, на дадено задание прави по три четири варианта, получава най много четворка, защото отговорът трябва да бъде само един.

Например, в задачата за пчелата и водното конче има въпрос: „Колко са бръмбарите?“, детето отговаря „нула“, защото за него пчелата и водното конче не са бръмбари.

Отговорът, разбира се, се оказвал грешен.

До края на началното училище детето сериозно се бои от „решаваш неправилно“ или „направи го като всички останали“.

Ако едно дете се опита да нарисува нещо оригинално, веднага следва:

– О, не, за това отличен няма да поставят.

Иска ми се да се пречупи образователната система и да се докаже, че решенията и отговорите са много.

И защо трябва да учим децата да мислят, че има само един правилен начин. Светът е огромен, интересно живеят тези, които мислят нестандартно.

Когато  се въздейства на това вещество, то не се ускорява в посоката, която са го тласнали, а се движи назад.

Явлението може да се използва за изследване на някои от най-сложните концепции за космоса.

Учените се създали условия за отрицателна маса като са охладили атома на рубидия до незначителни стойности над абсолютната нула, създавайки кондензата на Бозе-Айнщайн.

В това състояние частиците се движат много бавно и се държат като вълни Те се синхронизират и се движат в унисон, което е известно като свръхпроводимост, която осигурява пренос на енергия, без никакви загуби.

Учените са използвали един тип лазер, за да охладят атомите на рубидия, а за да създадат отрицателна маса, изследователите са използвали втори лазер, с който са изменили спина им.

След като ги бутнете напред, те се движат назад. Сякаш рубидия попада на невидима стена.

По такъв начин се е получил за първи път контрол над отрицателната маса., без усложнения.

Получените знания дават на физиците и астрономите нов инструмент за изучаване на неутронните звезди и космологични явления като черните дупки и тъмната енергия, където експериментите не са възможни. Така се осигурява малко по-различна среда за изучаване на тези фундаментални явление.

В северните широколистни гори в гниещата дървесина понякога може да се формира „ледена коса“.

Образованието е под форма на красива бяла коса.

Възниква при температури под нулата и влажен въздух.

Главното условие за появата на „ледената козина“ е наличието на дървесни гъби Exidiopsis effusa.

Механизмът за оформянето на ледената коса за сега не е изяснен.

До сега, един от най-широко използваните методи за измерване на неравенството в доходите е коефициентът на Джини.

Тази мярка за неравенство в доходите се измерва по скала от 0 до 1. Нулата представлява перфектно равенство за всички, с един и същ доход, а единицата е абсолютно неравенство на едно лице с всички приходи на останалите.

По данни на ООН, коефициентът на Джини зависи от страната, той варира от 0.247  в Дания до 0.743 в Намибия. Повечето от пост-индустриалните страни имат Коефициент на Джини в диапазона от 0,25 до 0,40.

Според някои оценки, през 2005 г., коефициентът на Джини в ЕС е 0.31, в сравнение със Съединените щати, 0.463, което е много изненадващ резултат, тъй като ЕС почти няма никакви междудържавни органи по приходите и новите бедните страни се присъединиха през 2004 г.

Делфините просто така не биха атакували акулите. Това се случва, когато хищникът напада на отбилия се от стадото делфин. Когато делфините забележат това, то шанса на акулата да получи плячката си е нула. Така акулите са обречени на смърт.

Понякога на акулата се отдава възможност да избяга и да се скрие. Това става, ако делфините не заобиколят веднага хищника. По такъв начин делфините могат да обърнат акулите и да парализират действията им.

Те са готови да се защитават до последно, до смъртта на нарушителя.

Силата на делфините се дължи на тяхната сплотеност и единство. Ако действат самостоятелно, то в схватката едва ли биха удържали победа.

А това, че акулите се боят от делфините е много съмнително.