Казват, че опитът е най-добрия учител. Дизайнерът Джанджи Пизо е извлякъл от това добър урок.
Да нареже стебла от целина и да ги сипе в купата за салата го довеждало до ужас.
Така той решил да сложи край на този кошмар и да създаде нещо, което да облекчи процеса, без да пречи на рязането.
Създаденото устройство от него се нарича Pour-Smart. То е ъгловато парче пластмаса, в която има пластина със силен магнит.
Този уред ще ви помогне да накълцате и лесно да преместите какъв да е зеленчук в съд. Просто и ефикасно.
Архив за етикет: учител
Развързаните възли
Веднъж един учител дошъл при своите ученици носейки много ценна кърпичка. Те знаели, че той не приемал такива скъпи подаръци и се загледали в кърпичката. Тя била копринена и много красива.
Изведнъж учителят започнал да връзва възли на нея. Всички били смаяни. Мъдрецът направил пет възела и казал:
– Тази кърпичка същата ли е, която донесох?
Един от учениците се обадил:
– Вие се шегувате с нас, това наистина е същата кърпичка, която донесохте.
– Помислете добре, тя имаше ли възли на себе си и то пет на брой? Как може да е същата?
Друг учени прозрял намека и казал:
– Всичко е много просто. Това е същата кърпичка, но сега тя има възли като на страдащ човек.
– Точно така! С това искам да ви покажа, че когато човек се терзае за нещо прилича на тази кърпичка с петте възела. Тези възли са агресия, алчност, непочтеност, егоизъм и неосъзнатост.
След това казал:
– Ще се опитам да развържа тези възли. Погледнете това ще ми помогне ли да го направя?
Той хванал кърпичката в двата края и силно в обтегнал, възлите станали по-малки и по-стегнати.
Някой от учениците се обадил:
– Какво правите? Така възлите никога няма да се развържат. Коприната е толкова нежна, а вие така силно я обтегнахте. Възлите станаха още по-малки и сега почти е невъзможно да се развържат.
– Интересно, вие така добре разбирате състоянието на тази кърпичка, а защо не можете да разберете самите себе си? Нима вие не изпадате в такава ситуация? А какво правите обикновенно? Затягате възлите все повече и те стават още по-малки и по-стегнати.
Накрая учителят попитал:
– Как да развържем възлите?
Един от учениците предложил:
– Първо трябва да видим как са завързани тези възли.
Той погледнал кърпичката и продължил:
– Ако ги отслабим ще можем лесно да ги развържем. Това са най-обикновени възли.
Ученикът взел кърпичката и внимателно развързал възлите един по един.
Отношението
Веднъж един китайски учител казал на своя ученик:
– Разгледай тази стая и се опитай да намериш всички предмети в кафяво.
Младия човек се огледал. В стаята имало много предмети в кафяво: дървените рамки за картините, светло кафяв бил дивана, корнизите, бюрото, някои книгите и наред с други малки неща.
– Сега затвори очи и изброй всички предмети в…. синьо.
Младият мъж се усмихнал:
– Не съм забелязал нищо синьо.
– Отвори очите си и виж колко много сини неща има тук. Тази красива ваза, рамките на фотографиите, книгите на този рафт, ризата на закачалката. Погледи всички предмети, които си изпуснал.
– Но това е уловка, – казал младия човек. – Аз търсех предметите в кафяво, а не в синьо.
– Това именно исках да ти покажа. Ти търсеше и намери само тези в кафяво, а изпускаше предметите в синьо.Така става и в живота, ти търсиш и намираш лошото, но изпускаш хубавото.
– Учили са ме да очаквам лошото, та когато се случи да не се разочаровам.
– Но това е лошо – казал старият китаец. – Това погрешно убеждение, разрушава мечтите ни и не ни дава да бъдем щастливи.
– Но защо? Ако се надявам само на добро, аз се излагам на риска да бъда разочарован.
– Ако ти очакваш лошо то ще ти се случи и обратното. Очаквайки най-лошото ние изпускаме всичко добро, което се случва в живота ни. Ето погледни, колко богати и известни хора, които имат всичко, изпадат в депресия и стават наркомани. Това става, защото те не се фокусират на това, което имат, а на това което нямат. Така те правят себе си нещастни.
Нашите чувства към събитията в живота, определя начина, по който се свързваме с тях. Във всяка ситуация има нещо добро, а всеки проблем е замаскиран дар.
– Невероятно!- възкликнал младия човек. – Излиза, че аз съзнателно мога да изменя отношението си към дадената ситуация и да очаквам добро.
Защо хората крещят, когато се карат
Веднъж един учител попитал учениците си:
– Как мислите, защо хората крещят, когато се карат?
– Защото са ядосани и гневни – отговорили учениците.
– Може би искат да наложат своята гледна точка.
– Това е ясно, но защо крещят? Човекът, на когото говорят се намира близко до тях и може добре да ги чуе.
На това учениците не могли да отговорят нищо.
Тогава учителят им казал:
– Когато хората се карат, макар че остават външно близо един до друг, сърцата им се отделят едно от друго. И те крещят, за да бъдат чути. И колкото повече крещят, толкова повече сърцата им се отделят. Забелязали ли сте, че когато хората са влюбени, разговарят тихо. И колкото са по-близки отношенията им, толкова по-тиха е речта им. Това е така, защото сърцата им са близо едно до друго. Понякога двойките се разбират и без думи. Тогава е достатъчен само един жест или поглед. Така разговарят сърцата им.
Шеговито
Недоволен царя се обърнал към един от учените край него:
– Този учител говори шеговито и неестествено за толкова значителни неща, че се съмнявам в неговата искреност.
Ученият спокойно отговорил:
– О, царю, навярно знаете, че има три форми на знанието. Има знание, което е толкова дълбоко, че трудно може да се изрази. За друго знание трябват сложни разсъждения, за да се изявят. Но има и такова, което се изразява чрез шеги.
Една шега в устата на този учител изгражда мнозина мъдри ученици. А хора със сериозно изражение и страхотен външен вид преуспяват в създаването на трупове.
Веднъж на един човек му дали стомна с жива вода. Той се отказал да пие от нея, защото не му харесал вида на съда. Ако вие сте човек на „формата“, как ще разговарям с вас за по-дълбоките неща?